Kinderen van speciaal onderwijs De Koperakker hebben na school een plek nodig waar ze echt zichzelf kunnen zijn. Bij bso+ De Koperakker vangt Kober de kinderen op in een kleine groep waar zij aandacht en geduldige begeleiding krijgen. De pedagogisch professionals kennen de kinderen erg goed en begrijpen daardoor hun gedrag. Ouders voelen zo de ruimte om met een gerust hart te gaan werken en ondertussen ontwikkelen de kinderen zich stap voor stap.

Sommige kinderen hebben iets anders nodig
Pedagogisch professional Henny Nuchelmans startte vorig jaar de bso+ en is het vertrouwde gezicht op de groep. Henny: ‘Bij de kinderen zijn gedragsproblemen ontstaan. Althans, wij noemen het problemen. Je zou ook kunnen zeggen dat ze een andere benadering nodig hebben. De één heeft ADHD of autisme, de ander woont bijvoorbeeld in een pleeggezin. Onze kinderen hebben vooral moeite met hun emoties; ze worden snel boos of verdrietig. Dat willen ze niet, maar het gebeurt wel. Ze willen gewoon vriendjes maken en lekker spelen op het schoolplein. Gelukkig mogen kinderen fouten maken bij ons, morgen is er weer een nieuwe kans.’

Voorspelbaarheid geeft kinderen een veilig gevoel
De bso+ werkt met een vast dagritme. Een bord met foto’s en pictogrammen toont de kinderen wat ze vandaag kunnen doen. Daarnaast zijn er vaste eetmomenten. Henny: ‘Structuur geeft de kinderen houvast, dat werkt op een gewone bso ook zo. Toch heerst er meer rust op onze groep, omdat we met minder kinderen zijn. Na een drukke schooldag ontspannen en ontprikkelen de kinderen, vooral buiten hebben zij letterlijk veel ruimte om te ontdekken.’

Groei door pedagogische begeleiding
Henny begeleidt de kinderen intensief in hun gedrag, communicatie of bij het omgaan met gevoelens. ‘Regelmatig neem ik 1-op-1 de tijd voor een kind. De ene keer praten we even, de andere keer zit ik ernaast in stilte. Daarmee laat ik zien: Ik ben er voor je als je boos bent. Ik laat je niet in de steek.’ Tijdens het buitenspelen coacht Henny de hele groep. Ze laat de kinderen bij de start van een spel bijvoorbeeld eerst de regels aan elkaar uitleggen. ‘Dat geeft rust en inmiddels zijn de kinderen dit gewend. Ze zijn gegroeid in het samen spelen en onderling communiceren.’

Lichtpuntjes die energie geven
Ben je naar de kapper geweest? Mag ik even een knuffel? Henny: ‘De kinderen zijn ontzettend lief en dankbaar. Daarnaast hebben ze veel aan elkaar. Ik zie steeds vaker dat de oudere kinderen de jongere helpen. Niet alleen bij het aantrekken van de jas, maar ook bij het samen spelen of op adem komen. Bovendien worden de kinderen elke dag zelfstandiger. Ze dekken de tafel en snijden fruit helemaal zelf! Die ervaringen nemen ze mee naar huis.’

Samen met school voor ouders en kind  
De bso+ startte als pilot samen met 2 leraarondersteuners. ‘Het was erg fijn om samen met het onderwijs de groep op te starten, omdat zij de kinderen al goed kenden’, zegt Henny. De hechte samenwerking met school blijft komend jaar, maar er komt een extra pedagogisch professional. Onze kijk op gedrag en ontwikkeling blijkt – naast school – een waardevolle aanvulling voor kind én gezin. Henny: ‘Uit ervaring weet ik hoe intensief de zorg voor een kind kan zijn. Ik ben daarom heel blij dat we ouders ontlasten, terwijl hun kinderen een fijne plek hebben waar ze volledig zichzelf kunnen en mogen zijn.’

Bso+ De Koperakker zit in de basisschool en is open op maandag, dinsdag en donderdag. Kober maakt zich hard voor inclusieve kinderopvang, omdat elk kind een fijne plek verdient om zich te ontwikkelen. Wij willen dan ook het team van deze bso+ uitbreiden. Geïnteresseerd? Neem dan contact op met unitmanager Monique Martens via momartens@kober.nl of bel 06-300 498 55.