Szkoła Podstawowa Vinkenbos Budynek praktycznie pęka w szwach. Mimo to wciąż jest miejsce na żłobek Kobera, opiekę nad maluchami i opiekę pozaszkolną. Wendy Kragt, kierownik oddziału w Koberze: „To dowód naszej współpracy w ramach tego żłobka. Szkoła i Kober postrzegają się jako pełnoprawni partnerzy”.

Właśnie ukończono gruntowną reorganizację budynku. Z powodu braku miejsca, na dziedzińcu szkolnym, gdzie obecnie odbywają się zajęcia dla uczniów starszych klas, utworzono kilka tymczasowych pomieszczeń. Dyrektor Stefanie Melissen: „W oczekiwaniu na remont, stworzyliśmy przestrzeń do rozbudowy żłobka. Ważne jest, aby wszystkie maluchy widziały i doświadczyły, gdzie będą chodzić. Dzięki temu szkoła będzie im się dobrze kojarzyć nie tylko im, ale także ich rodzicom”.

Współpraca nad treścią

To jeden z przykładów ścisłej współpracy szkoły i Kober. Co jeszcze ich łączy? Zeszłego lata wspólnie remontowali plac zabaw. Teraz wygląda on o wiele bardziej zielono i jest wyposażony w takie elementy, jak kamienne ścieżki, tunel, ogródki warzywne i ścieżka dla bosych stóp. Wendy: „Ale łączy nas również merytoryczna strona projektu. Regularnie omawiamy przypadki z koordynatorem edukacyjnym i opiekunem wewnętrznym, aby określić, do której klasy dziecko będzie najlepiej pasowało. Ponadto nasza kadra pedagogiczna, wraz z nauczycielami z grup 1 i 2, uczestniczy w szkoleniach z wykorzystaniem systemu monitorowania uczniów KIJK. Doprowadziło to między innymi do tego, że obecnie korzystamy z broszur rozwojowych. Rejestrują one rozwój dziecka w wieku od 2 do 6 lat. To cenne narzędzie w przejściu z opieki nad dziećmi do szkoły”.

To samo podejście

Szkoła i Kober niedawno wspólnie wdrożyły metodologię Pozytywnego Wsparcia Zachowań. „Stosujemy tę filozofię w całym żłobku. W ten sposób wszyscy – od opiekunów i nauczycieli po opiekunów – podchodzą do dzieci i angażują się w nie w ten sam pozytywny sposób. Szkoła i Kober są w tym całkowicie zgodni”. Ponadto planowane jest powołanie rady żłobka, w której opiekunowie, nauczyciele, rodzice z Kober i Vinkenbos mogliby wspólnie tworzyć treści i omawiać obszary rozwoju. Stefanie: „Taka rada jest czymś wyjątkowym. Jesteśmy dumni, że ruszyła z miejsca”.

Po prostu to zrób

Ta płynna współpraca nie narodziła się z dnia na dzień. „Rozwija się krok po kroku” – mówi Wendy. „Zaczyna się od bycia razem fizycznie. Wpadania na siebie na korytarzach. Dzielenia się nowinkami. Doceniania wiedzy każdego z nas. I bycia wobec siebie naprawdę otwartym”. „A wszystko polega na wspólnym działaniu” – dodaje Stefanie. „Chodzi też o pozornie drobne rzeczy, takie jak nauczyciel pamiętający o zaangażowaniu maluchów w projekt. Albo wspólne świętowanie karnawału. Zasadniczo chodzi o zrozumienie, że pracuje się dla tej samej grupy docelowej. Łączy nas poczucie, że to „nasze dzieci”.

Chcesz wiedzieć więcej?

Chcesz dowiedzieć się więcej o tej lokalizacji? Odwiedź naszą stronę internetową, aby uzyskać więcej informacji o nas. opieka dziennaz opieka nad małym dzieckiem i bso w Sprundel.